Methode „Lapbooks“
Seit einiger Zeit werden auch in Deutschland verstärkt Lapbooks im Unterricht eingesetzt. Vor allem im Grundschulbereich ist diese Methode stark vertreten und wird auch zunehmend für die weiterführenden Schulformen attraktiv.
Mithilfe von Lapbooks können die Arbeitsergebnisse zu einem bestimmten Thema auf eine anschauliche und übersichtliche Art abgebildet werden. Diese aufklappbaren Mappen beinhalten aufgeklebte oder anderweitig befestigte Innenteile, auch als Minibücher bezeichnet, zu bestimmten Teilthemen, die mithilfe von verschiedenen Faltvorlagen hergestellt werden.
Momentan setze ich sehr gerne Lapbooks im Unterricht ein. Vor allem im Geschichtsunterricht ist das für mich eine tolle Methode, um die zentralen Inhalte des Lehrplans selbstständig erarbeiten und präsentieren zu lassen.
Vorbereitung
Vorbereitung ist da natürlich alles. Zunächst einmal muss man sich als Lehrkraft Gedanken machen, welches Thema sich gut umsetzen lässt. Anschließend muss eine Art Arbeitsauftrag erstellt werden, bei dem die Schüler genau wissen, welche Inhalte sie sich erarbeiten müssen. Hierbei ist es möglich, Impulskarten mit kleinen Arbeitsaufträgen zu einzelnen Teilthemen zu erstellen, aus denen die Schüler eine gewisse Auswahl treffen müssen. Die Faltvorlagen für die Innenteile habe ich immer zuvor laminiert beziehungsweise in passender Anzahl kopiert, wenn diese zum Ausschneiden sind. Um die Faltvorlagen zu befestigen, müssen Musterklammern für die beweglichen Minibücher bereitgestellt werden. Filzstifte, Buntstifte, Kleber und Schere sollten eigentlich alle Schüler besitzen. Leider sind meine Schüler recht vergesslich, sodass ich immer eine gewisse Anzahl an diesen Materialien ausleihe. Damit die Lapbooks nicht eintönig gestaltet sind, stelle ich meinen Schülern immer noch farbiges Papier zur Verfügung. Die bereits erstellten Einzelteile sollten nicht verloren gehen. Deswegen können meine Schüler Dokumentenmappen im A5-Format oder Klarsichtfolien nutzen. Die Schülergruppe benötigt natürlich jeweils einen DIN-A3-Tonkarton, dessen beide Enden zur Mitte hin gefaltet werden. Die Titelseite des Lapbooks können die Schüler mit einer Überschrift und passenden Bildern selbstständig gestalten. Am tollsten ist es, wenn Schüler besonders gut zeichnen können. Ich bin immer wieder erstaunt, was für Kunstwerke dabei entstehen können. Für alle anderen Schüler stelle ich immer gerne Bilder zur Verfügung oder drucke von den Schülern ausgewählte Bilder gerne zu Hause aus.
Lapbooks „Altes Ägypten“
Im letzten Schuljahr haben meine Schüler zum Thema „Altes Ägypten“ ein Lapbook gestaltet. Dabei konnten sie sich aussuchen, ob sie in Partner- oder Gruppenarbeit arbeiten wollen. Um die Informationen zu erhalten, konnten sie ihr Lehrbuch oder das Internet sowie kindgrechte Sachbücher, die ich gebraucht bei rebuy.de (Werbung, da Markennennung) erworben habe, nutzen. Ich finde diese Sachbücher besonders toll, weil sie aufgrund ihrer einfachen Wortwahl, der übersichtlichen Gestaltung sowie der Vielzahl von tollen Bildern dazu beitragen, die Motivation und Kreativität der Schüler anzuregen.
Empfehlung (Werbung, da Markennennung)
Da ich das erste Mal diese Methode im Unterricht angewendet habe, habe ich als Grundlage die thematisch passende Handreichung „Lapbooks gestalten im Geschichtsunterricht Klassen 5/6“ vom Auer-Verlag genutzt, die Doreen Blumhagen und Heike Richter erstellt haben.
Dort sind zu allen zentralen Lehrplaninhalten des Geschichtsunterrichts der Jahrgangsstufe 5 und 6 (Inhaltsverzeichnis) passende Impulskarten abgebildet, die konkrete Aufgabenstellungen beinhalten und bereits auf Faltvorlagen hinweisen. Dies hilft vor allem Schülern, die Schwierigkeiten haben, aus der Fülle an Informationen zentrale Punkte herauszuarbeiten oder passende Faltvorlagen auszuwählen. Meinen Schülern habe ich dabei freigestellt, sich auch anderer Faltvorlagen zu bedienen, wenn sie diese für ihre Informationen passender fanden.
Besonders gut finde ich, dass es zu dieser Handreichung auch eine beiliegende CD-ROM gibt, die es mir ermöglicht, jederzeit die Materialien auf meine Lerngruppe abzustimmen.
Einen guten Eindruck erhält man bereits, wenn man sich auf der Homepage des Auer-Verlags die entsprechenden Musterseiten anschaut.
Lapbooks im Politikunterricht – Fazit
Im letzten Schuljahr hatte ich noch ein Lapbook im Politikunterricht zum Thema „Kinder aus aller Welt“ in der Jahrgangsstufe 6 erstellen lassen (siehe: Lapbooks „Kinder aus aller Welt“)
Dafür habe ich eine Vorlage entworfen, die den Schülern die einzelnen Teilthemen aufgezeigt hat. Wer möchte, kann sich diese Datei gerne kostenlos herunterladen.
Die Schüler konnten auch in diesem Fall wieder eine Internetrecherche durchführen und das schuleigene Lehrbuch nutzen. Je nach Teilthema habe ich auch Arbeitsblätter ausgelegt, mit deren Hilfe die wichtigsten Informationen erarbeitet werden konnten.
Ich muss sagen, es sind überwiegend tolle Ergebnisse entstanden und ich plane nun auch in den höheren Jahrgangsstufen Lapbooks zu verschiedenen Themen gestalten zu lassen. Unter anderem werde ich noch in den Herbstferien eine Aufgabenstellung zum Thema „Das politische System der BRD“ erstellen. Sobald ich diese Aufgabenstellung erstellt habe, stelle ich sie euch hier gerne zur Verfügung.
