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Produkttest – Geschichtsunterricht mit Flüchtlingskindern 5-7

By Angelika Kaufhold November 12, 2018 In Allgemein, Geschichte, News, Unterrichtsmaterialien Ägypten, Arbeitsblätter 0

Produkttest – Werbung, aber selbstbezahlt

Letzte Woche habe ich beim Auer-Verlag den Band „Geschichtsunterricht mit Flüchtlingskindern 5-7“ von Sabine Nowack und Tiffany Powell bestellt und mich dazu entschieden,

Lapbooks im Geschichtsunterricht

By Angelika Kaufhold Oktober 22, 2018 In Allgemein, Geschichte, Unterrichtsmaterialien Altes Ägypten, Auer-Verlag 0

Methode „Lapbooks“

Seit einiger Zeit werden auch in Deutschland verstärkt Lapbooks im Unterricht eingesetzt. Vor allem im Grundschulbereich ist diese Methode stark vertreten und wird auch zunehmend für die weiterführenden Schulformen attraktiv.

Mysterys für den Geschichtsunterricht

By Angelika Kaufhold Juli 23, 2018 In Allgemein, Geschichte, News, Unterrichtsmaterialien Auer-Verlag, Geschichtsunterricht 0

NEUERSCHEINUNG für den Geschichtsunterricht: MYSTERYS!

Bereits vor einigen Monaten hatte ich euch mitgeteilt, wie ich dazu gekommen bin,

Mein Projekt

By Angelika Kaufhold März 23, 2018Mai 20, 2018 In Geschichte, News, Unterrichtsmaterialien Auer-Verlag, Autor 0

„Mysterys im Geschichtsunterricht“ – Mein Weg zum eigenen Buch

Nie hätte ich geglaubt, dass ich diesen Blogeintrag einmal verfassen werde.

Aufbau einer mittelalterlichen Stadt

By Angelika Kaufhold September 24, 2016Juli 25, 2018 In Geschichte, Unterrichtsmaterialien Bauwerke, Dom 2

Stundenthema: Alles hat seine Ordnung – Aufbau einer mittelalterlichen Stadt am Beispiel Kölns

Wir informieren uns in Form einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit über den Aufbau einer mittelalterlichen Stadt und vergleichen diesen mit den heutigen Strukturen.

Stadtführer gesucht! – Römische Sehenswürdigkeiten

By Angelika Kaufhold November 4, 2015Mai 20, 2018 In Allgemein, Geschichte, News, Unterrichtsmaterialien Antike, Bauwerke 0

Als Geschichtslehrerin finde ich es immer besonders anspruchsvoll, die Themen so aufzuarbeiten, dass sich die Schülerinnen und Schüler motiviert mit dem Unterrichtsstoff auseinandersetzen.