NEUERSCHEINUNG für den Geschichtsunterricht: MYSTERYS!
Bereits vor einigen Monaten hatte ich euch mitgeteilt, wie ich dazu gekommen bin,
…vom Lehrer für Lehrer!
…vom Lehrer für Lehrer!
NEUERSCHEINUNG für den Geschichtsunterricht: MYSTERYS!
Bereits vor einigen Monaten hatte ich euch mitgeteilt, wie ich dazu gekommen bin,
„Mysterys im Geschichtsunterricht“ – Mein Weg zum eigenen Buch
Nie hätte ich geglaubt, dass ich diesen Blogeintrag einmal verfassen werde.
Stundenthema: Alles hat seine Ordnung – Aufbau einer mittelalterlichen Stadt am Beispiel Kölns
Wir informieren uns in Form einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit über den Aufbau einer mittelalterlichen Stadt und vergleichen diesen mit den heutigen Strukturen.
Als Geschichtslehrerin finde ich es immer besonders anspruchsvoll, die Themen so aufzuarbeiten, dass sich die Schülerinnen und Schüler motiviert mit dem Unterrichtsstoff auseinandersetzen.
Das Neanderthal Museum in Mettmann sollte man als Geschichtslehrer in NRW, wenn es die Entfernung und die Unterrichtsplanung zulassen,
Was sind Quellen? Die Schüler und Schülerinnen erarbeiten sich die verschiedenen Quellenarten in Form einer arbeitsgleichen Gruppenarbeit.
Zunächst einmal werden im Fach Geschichte die Grundlagen gelegt,